Clima organizacional y desempeño docente en una institución educativa de caraz 2024

Abstract

El propósito de este estudio es identificar la relación entre el clima organizacional y el desempeño docente en una institución educativa de Caraz 2024. Se empleó un diseño correlacional de tipo no experimental con un enfoque cuantitativo. Para la recolección de datos, se utilizaron dos instrumentos: un cuestionario y la evaluación del desempeño docente, aplicados a una muestra de 40 participantes. Los resultados permitieron establecer una relación significativa entre el clima organizacional y el desempeño docente. Mediante el análisis estadístico con el coeficiente de correlación de Rho Spearman, se obtuvo un valor de 0,876, indicando una correlación positiva alta. Por lo tanto, se concluye que existe una relación significativa entre el clima organizacional y el desempeño docente en una institución educativa de Caraz 2024.