Influencia del monitoreo y acompañamiento pedagógico en el desempeño docente en la institución educativa N° 80382 Chepén 2024

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRodríguez García, Alexander Máximo
dc.contributor.authorVásquez García, Martha Jessica
dc.date.accessioned2025-04-30T15:04:43Z
dc.date.available2025-04-30T15:04:43Z
dc.date.issued2025-04-30
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo principal analizar la influencia del monitoreo y acompañamiento pedagógico en el desempeño docente en la Institución Educativa N° 80382 de Chepén, región La Libertad, durante el año 2024. Para ello, se utilizó un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, con una muestra representativa de docentes de la institución. El monitoreo y acompañamiento pedagógico son estrategias clave en la mejora de la práctica docente, ya que permiten identificar fortalezas y áreas de mejora en el desempeño docente. A través de instrumentos como encuestas y guías de observación, se evaluó la frecuencia, pertinencia y calidad del monitoreo realizado, así como su impacto en las habilidades pedagógicas, planificación, ejecución y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados evidenciaron una correlación significativa entre el monitoreo, acompañamiento pedagógico y el desempeño docente con Rho 0.935; demostrando una valoración alta y significativa entre sus variables. En conclusión, el estudio confirma que el monitoreo y acompañamiento pedagógico constituye un factor determinante en el fortalecimiento de la calidad educativa. Se recomienda implementar políticas sostenibles que promuevan estas prácticas y fortalecer las capacidades de los actores involucrados para optimizar su impacto.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9313
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAcompañamiento pedagógico, desempeño docente, práctica pedagógica, auto reflexión
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleInfluencia del monitoreo y acompañamiento pedagógico en el desempeño docente en la institución educativa N° 80382 Chepén 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18069488
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0579-6485
renati.author.dni19336643
renati.discipline191537
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorOrdinola Quintana, Nuria Shirley
renati.jurorRodriguez García, Alexander Maximo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 4 de 4
No hay miniatura disponible
Nombre:
VASQUEZ_TESIS.pdf
Tamaño:
4.93 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
VASQUEZ_TURNITIN.pdf
Tamaño:
4.73 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
VASQUEZ_ACTA.pdf
Tamaño:
437.34 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
VASQUEZ_TA.pdf
Tamaño:
150.4 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa