Estilos de socialización parental y personalidad eficaz en adolescentes de instituciones educativas secundarias de la ciudad de Trujillo 2024

Abstract

El objetivo del presente estudio es la relación entre estilos de socialización parental y personalidad eficaz en adolescentes de instituciones educativas secundarias de la ciudad de la ciudad de Trujillo, enmarcándose en el tipo de investigación aplicada, teniendo un enfoque cuantitativo y bajo un diseño no experimental transversal correlacional. La muestra no probabilística por conveniencia estuvo establecida por 392 estudiantes entre los 12 y 17 años de edad. En lo que concierne a la recopilación de datos, se consideró la Escala de Socialización Parental.- ESPA 29 y el Cuestionario de Personalidad Eficaz de Martín del Buey, ambos instrumentos cuentan con un alto índice de confiabilidad y validez para su respectiva aplicación. Por otra parte, se empleó la estadística descriptiva, así como el estadístico JAMOVI 2.3. Los resultados indican una relación de magnitud pequeña entre los estilos de socialización parental de ambos padres y el nivel de personalidad eficaz. Asimismo, se halló una relación directa entre la dimensión aceptación/implicación respecto al estilo de socialización parental de padre y madre. Sin embargo no se encontró relación entre la dimensión coerción/imposición en el estilo de socialización de ambos padres con el nivel de personalidad eficaz.