La Competencia Digital Docente en la Enseñanza de Matemática en los Estudiantes de Educación Primaria

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.authorEspinoza Sifuentes, Josafat Serapio
dc.date.accessioned2026-04-08T20:32:38Z
dc.date.available2026-04-08T20:32:38Z
dc.date.issued2026-04-08
dc.description.abstractEl estudio analiza cómo la competencia digital docente impacta en la enseñanza de la matemática en estudiantes de primaria peruanos, en un contexto donde la pandemia evidenció la desigual preparación tecnológica de los maestros. Se sostiene que el dominio de herramientas digitales no garantiza por sí mismo una enseñanza eficaz; lo crucial es su integración pedagógica con sentido, tal como propone el modelo TPACK. El trabajo adopta un enfoque cualitativo y no experimental, basado en la revisión de literatura científica, y se apoya en teorías como la Cognitiva Social de Bandura, el Constructivismo de Piaget y la Sociocultural de Vygotsky, entre otras. Los resultados muestran que los docentes poseen niveles intermedios de competencia digital y tienden a usar las TIC más como apoyo técnico que como parte del proceso formativo. Sin embargo, cuando las tecnologías se integran de manera reflexiva, se observa una mejora en la motivación y el razonamiento matemático de los estudiantes. En síntesis, el estudio concluye que fortalecer la competencia digital docente es clave para lograr una enseñanza más significativa y equitativa en matemática, donde la tecnología actúe como mediadora del aprendizaje y no solo como recurso.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12897
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectCompetencia Digital Docente
dc.subjectEnseñanza de la Matemática
dc.subjectTecnología Educativa
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLa Competencia Digital Docente en la Enseñanza de Matemática en los Estudiantes de Educación Primaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
renati.advisor.dni47566214
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5826-2439
renati.author.dni32300412
renati.discipline12101084
renati.jurorMorales Huamán, Iván
renati.jurorRodríguez Chávez, Bertha Katherine
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemática
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemática
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