Habilidades blandas y rendimiento académico en estudiantes de un instituto superior pedagógico público de Sullana 2024

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dc.contributor.advisorLugo Bustillos, Jelly Katherine
dc.contributor.authorHernández Calderón, Anacelly Marcela
dc.date.accessioned2025-06-27T21:15:45Z
dc.date.available2025-06-27T21:15:45Z
dc.date.issued2025-06-27
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo central, determinar la relación entre las habilidades blandas y el rendimiento académico en los estudiantes de un instituto superior pedagógico público de Sullana 2024. La metodología que se empleó fue descriptiva, correlacional, cuantitativa y el diseño no experimental. La población estuvo conformada por 60 estudiantes. Los instrumentos fueron un cuestionario de Habilidades Blandas y un cuestionario de Rendimiento Académico, ambos cuestionarios con 20 preguntas. En los resultados se encontró una relación positiva moderadamente fuerte entre las habilidades blandas y el rendimiento académico de los estudiantes un instituto superior pedagógico público de Sullana 2024, con un coeficiente de correlación de 0,654 y una significancia bilateral de 0,000 (P < 0,05), lo que confirma que la relación entre ambas variables es estadísticamente significativa. También se determinó que hay una relación positiva moderadamente fuerte entre el trabajo en equipo y actitud hacia el aprendizaje con un coeficiente de correlación de 0,564, así como una relación positiva moderadamente fuerte entre la negociación de conflictos y el método de estudio, con un coeficiente de correlación de 0,416, también existe una relación positiva moderadamente fuerte entre el liderazgo e integración en el ambiente de estudio los estudiantes, con un coeficiente de correlación de 0,617 y una relación positiva moderadamente fuerte entre la empatía y el historial académico, con un coeficiente de correlación de 0,516. La conclusión fue que sí existe relación entre las habilidades blandas y el rendimiento académico.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10338
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTrabajo en equipo, actitud hacia el aprendizaje, liderazgo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleHabilidades blandas y rendimiento académico en estudiantes de un instituto superior pedagógico público de Sullana 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.cext002883466
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0108-3771
renati.author.dni73666650
renati.discipline131517
renati.jurorRamirez Lau, Sandra Cecilia
renati.jurorMerino Salazar, Teresita Del Rosario
renati.jurorLugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
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