Procrastinacion académica y ansiedad en adolescentes de una Institución Educativa Publica De Cajamarca 2025

Abstract

Este estudio ha tenido como propósito determinar la relación entre la Procrastinación Académica (P.A.) y la Ansiedad en adolescentes de una institución educativa pública de Cajamarca 2025. Siendo la investigación de tipo básica, relacional, con un método hipotético deductivo, con enfoque correlacional y de corte transversal. La población fue de 200 adolescentes, con una muestra de 132 participantes, a los cuales se les aplicó instrumentos para medir cada variable. Los hallazgos obtenidos para la correlación de las variables P.A. y Ansiedad fue una relación positiva débil de 0.100. Referente, a la relación de la P.A. y la dimensión afectiva se encontró una relación positiva, débil y sin significancia; en la relación P.A. y la dimensión somática una relación positiva, débil y sin significancia. En conclusión, no existe relación en las variables P.A. y la ansiedad en adolescentes.