Identidad cultural andina y construcción de la ciudadanía intercultural en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa De Satipo 2025

Abstract

La investigación realizada buscó determinar la relación que existe entre la identidad cultural andina y la construcción de la ciudadanía intercultural en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Satipo 2025. En relación a la metodología la investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación básica y de diseño correlacional, la muestra estuvo constituida por 99 estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos para recabar información fueron dos cuestionarios que fueron previamente sometidos a validez de constructo, así como también a validez de contenido por juicio de expertos. Los resultados revelaron que el 91% de los estudiantes se ubicaron en un nivel bueno y el 9% en un nivel regular en relación a la identidad cultural andina, como también en la construcción de la ciudadanía intercultural, así mismo se evidencian que existe una relación positiva y altamente significativa, con r= ,269** y un p= ,007<,05 entre la identidad cultural andina y la construcción de la ciudadanía intercultural; de ello se deduce que a un mejor desarrollo de la identidad cultural andina existirá un buen nivel de desarrollo en la ciudadanía democrática, la identidad cívica y la ciudadanía intercultural.