Cultura inclusiva y adaptación curricular en una institución de educación básica regular Otuzco 2023

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre la cultura inclusiva y la adaptación curricular en la Institución Educativa Juan Alvarado, Otuzco 2023; para lo cual se aplicó el método cuantitativo básico con un diseño correlacional de corte transversal donde la población y muestra estuvo conformada por 50 docentes, el muestreo no probabilístico, aplicando los instrumentos de medición los cuales fueron previamente medidos en validez y confiabilidad, donde la confiabilidad para cultura inclusiva y la adaptación curricular fue alta con una Alfa de Cronbach de 0,896 y 0,919 respectivamente demostrando así la aplicabilidad; asimismo, los procedimientos utilizados fueron el análisis descriptivo e inferencial, obteniendo como resultado que la cultura inclusiva en un 44.0% presentó un nivel regular y la adaptación curricular en un 54.0% un nivel deficiente. Concluyendo así que existe una relación directa y significativa entre la cultura inclusiva y la adaptación curricular en la Institución Educativa Juan Alvarado, Otuzco 2023 (rs = 0.930; p < 0.05).