Estrategias de educación para mejorar los problemas de lenguaje en niños con síndrome de Down

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dc.contributor.advisorVera Calmet, Velia Graciela
dc.contributor.authorPacori Quispe, Mercedes
dc.contributor.authorOré Carrasco, Fanny Luisa
dc.date.accessioned2024-06-11T21:09:37Z
dc.date.available2024-06-11T21:09:37Z
dc.date.issued2024-06-11
dc.description.abstractEl presente trabajo académico cuyo título es “Estrategias de educación para mejorar los problemas de lenguaje en niños con síndrome de Down”, tuvo como objetivo principal identificar las principales estrategias y métodos que permitan ayudar a los alumnos con síndrome de Down. Para la elaboración y recopilación de la información de este estudio se utilizó las técnicas observación, fichas de resumen, entrevista, además se contrarresto con antecedentes de ámbito nacional, local e internacional que sirvieron como fundamento de nuestra investigación. Este trabajo académico fue de corte teórico- bibliográfico, no experimental porque nos apoyamos en fundamentos y antecedentes teóricos ya sustentados que respaldan nuestro estudio De igual forma se tuvo un marco teórico de las variables a estudiar contando como fundamento a reconocidos autores los que se citaron de forma adecuada. Finalmente, el trabajo concluye que los niños que presenten síndrome de Down siempre presentan dificultades de lenguaje y aprendizaje, es por ello de lo importante que es aplicar estrategias que fortalezcan su educación, así como el roll que cumplen los padres de familia y los docentes al momento de su desarrollo personal.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/5786
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias, síndrome down, discapacidad, dificultades del lenguaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias de educación para mejorar los problemas de lenguaje en niños con síndrome de Down
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18159571
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0170-6067
renati.author.dni42496561
renati.author.dni22076427
renati.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
renati.jurorCruz Aguilar, Reemberto
renati.jurorEffio Ortecho, Angelita Giovanna
renati.jurorVera Calmet, Velia Graciela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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