Actitud docente frente a la educación inclusiva de la I.E. N° 098 “El Ingenio” Del Nivel Inicial, Provincia Y Departamento De Cajamarca, Año 2020
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Fecha
2022
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
El propósito de la investigación fue demostrar si la actitud docente incide en la educación
inclusiva de la I.E. N° 098 El Ingenio del nivel inicial, provincia y departamento de
Cajamarca, año 2020. Investigación de tipo básica y de diseño transversal, en una muestra
de dieciocho docentes de la Institución Educativa N° 098 El Ingenio, distrito, provincia y
departamento de Cajamarca; usando la técnica de la encuesta y aplicando un cuestionario;
contó con seis objetivos específicos y seis hipótesis específicas, que fueron demostradas
a través de la prueba de hipótesis mediante el estadístico R de Pearson SPSS V.22;
generando 27 tablas y 8 figuras que sustentan el desarrollo de la investigación. Los
resultados obtenidos se logró determinar que la actitud docente ha incidido de manera
positiva alta en la educación inclusiva de la I.E. N° 098 El Ingenio del nivel inicial,
provincia y departamento de Cajamarca, año 2020; siendo el coeficiente de correlación
0.771 lo que permite determinar que existe correlación positiva alta entre las variables de
estudio, con una significancia de (sig.=0.000), la regresión lineal es de r
2=0.594, teniendo
el 59.4% de incidencia.
Descripción
Palabras clave
Educación inclusiva, Docente