Estrategias metodológicas de atención para mejorar la comunicación de estudiantes con discapacidad auditiva

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dc.contributor.advisorQuevedo Sánchez, Lourdes del Pilar
dc.contributor.authorQuispe Gonzales, Luz Marina
dc.contributor.authorRiveros Ochochoque, Roxana
dc.date.accessioned2025-08-14T13:18:44Z
dc.date.available2025-08-14T13:18:44Z
dc.date.issued2025-08-14
dc.description.abstractEl presente trabajo académico tuvo como objetivo, determinar las estrategias metodológicas de atención para mejorar la comunicación de estudiantes con discapacidad auditiva. El tipo de investigación es bibliográfico, de diseño no experimental, asimismo de nivel teórico ydescriptivo porque se revisó varias fuentes referidas a nuestro tema de trabajo, a través de la revisión bibliográfica, ganamos conocimiento sobre el tema, que en sí mismo, es considerado como el paso inicial para desarrollar la investigación, ya que nos ayudó a determinar qué se sabe y qué no se sabe sobre el tema de interés. La técnica utilizada en nuestro trabajo de investigación fue el análisis de información obtenidas de diversas fuentes bibliográficas; Las conclusiones a las que se llegaron fueron que todos los docentes de las distintas modalidades y niveles conozcan la importancia de utilizar la variedad de estrategias metodológicas para una atención oportuna a los estudiantes con discapacidad auditiva, principalmente para desarrollar su comunicación, para ello será indispensable partir del conocimiento y manejo de la Lengua de Señas Peruanas. Se ve necesario también que para lograr una inclusión óptima debemos estar preparados participando de los cursos y capacitaciones que el estado peruano y otras entidades educativas brindan con respecto a la atención de estudiantes que presentan discapacidad.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10820
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Cátolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectDiscapacidad auditiva, estrategias metodológicas, comunicación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias metodológicas de atención para mejorar la comunicación de estudiantes con discapacidad auditiva
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18070721
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5886-7043
renati.author.dni23840793
renati.author.dni23946510
renati.discipline141149
renati.jurorValdivia Rios Cori Adeli Paula
renati.jurorPerez Mena Celina
renati.jurorQuevedo Sanchez Lourdes Pilar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo – Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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