Habilidades Sociales y Trabajo en Equipo en Docentes de una Institucion Educativa de Celendin Cajamarca 2024
No Thumbnail Available
Date
2026-03-09
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El principal objetivo de este estudio científico fue decretar el vínculo respecto a habilidades sociales y el trabajo en equipo entre profesores de una institución educativa de Celendín - Cajamarca en el año 2024. Se realizó una información de tipo básica, se utilizó un modelo no experimental con un enfoque transversal, poblacional. El diseño se basó en un modelo de 50 profesores. Como principales herramientas de recoger los datos se utilizaron dos escalas ordinales siguiendo las variables de la investigación, tras la evaluación de especialistas y el grado de confianza del Alfa de Cronbach se encontraron resultados positivos. De acuerdo con los resultados, el 15,6% presentó mínimas habilidades sociales; el 62,2% manifestó un nivel normal de habilidades sociales, en tanto que el 22,2% exhibió un grado destacado. De manera similar, para la variable trabajo en equipo, el 22,2% mostró un rango mínimo; 46.7% reveló un nivel normal, mientras que el 31.1% manifestó un nivel destacado. Para finalizar, la vinculación entre las habilidades sociales y el trabajo en equipo, presentando una relación Spearman (rho) 0.869 evidenció que la conexión fue buena, además que existió una correlación notable entre las variables investigadas.
Description
Keywords
Destrezas Y Habilidades Sociales, Trabajo En Equipo, Comunicación Asertiva Y Liderazgo.