Juegos didácticos y creatividad en estudiantes de 5 años de una institución educativa de Frías Ayabaca 2023
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Date
2024-08-03
Authors
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
Esta investigación tuvo por objetivo analizar la relación entre los juegos didácticos con la creatividad en los estudiantes de 5 años de una institución educativa de Frías Ayabaca 2023, dicho trabajo se hizo considerando el enfoque cuantitativo, tipo no experimental básica así como el diseño descriptivo correlacional, la población considerada fueron 72 educandos que comprendieron tres secciones de la edad de cinco años, el grupo de educandos que conformó la muestra fue seleccionada de manera no probabilística por conveniencia que dio lugar a quedar conformada por 51 estudiantes de dos secciones, el acopio de los datos se hicieron utilizando la técnica observación con su instrumento guía de observación, la cual contó con la validación de tres expertos que consideraron como muy adecuado y la confiabilidad por el Alfa de Cronbach de 0.854 y 0.894 respectivamente, los resultados demostraron que si existe correlación entre los juegos didácticos y sus dimensiones con la variable creatividad, la correlación Rho de Spearman tuvo un alcance de 0.767, el cual indicó que la correlación fue positiva fuerte, así mismo, la significancia alcanzó 0.000<0.01, con lo cual se descartó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna, por consiguiente, se demostró con el 99% de confianza que la relación entre los juegos didácticos con la creatividad es significativa en los estudiantes de 5 años de una institución educativa de Frías Ayabaca 2023.
Description
Keywords
Creatividad, flexibilidad, fluidez, juegos, originalidad