Influencia de la gestión estratégica en la calidad del servicio educativo en Instituciones De Educación Básica Regular

Abstract

Esta investigación busca a analizar la influencia de la gestión estratégica en la calidad del servicio educativo en instituciones de educación básica regular, teniendo como consideración al contexto y los meros desafíos del año 2026. Para ello, se usa una metodología que es de tipo básica, y que se encuentra alineada a una revisión sistemática. La muestra bibliográfica está analizada por 25 unidades de análisis, incluyendo artículos científicos de bases de datos indexadas, informes de organismos internacionales y literatura académica reciente, tanto en español como en inglés. Los hallazgos bibliográficos nos ayudan a establecer que la gestión estratégica bien fortalecida y de planificación prospectiva con un liderazgo plenamente adaptativo, llega a ser el factor determinante para tener una elevación de lo que son los estándares de calidad del servicio. Como conclusión se tiene en cuenta que la literatura evidencia una plena articulación de los objetivos institucionales a través de la ejecución operativa y que no solo optimiza los recursos, sino que llega a garantizar un entorno de aprendizaje netamente inclusivo y con un alto rendimiento, determinando que la educación es consolidada bajo un servicio de valor público encontrados en el contexto global del año 2026.