Funcionalidad familiar y autoestima en estudiantes de cuarto grado de secundaria de una institución educativa pública de Piura, 2019
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación
entre funcionalidad familiar y autoestima en estudiantes de cuarto grado
de secundaria de una institución educativa publica de Piura, 2019. Se
aplicó una investigación bajo el enfoque Cuantitativo, nivel Correlacional
y diseño no experimental, trasversal. Se trabajó con una población muestra
de 95 estudiantes. Para recojo de datos, se utilizó como instrumentos la
Escala de cohesión y adaptabilidad familiar (FACES III de David Olson)
y el inventario de autoestima de Coopersmith – versión escolar, (1987).
Para el análisis de datos se utilizó el programa estadístico IBM-SPSS v21
Los resultados evidencian una relación estadísticamente significativa
entre la funcionalidad familiar y sus dimensiones como cohesión
(Rho=0.749; p<.01) y adaptabilidad (Rho=0.858; p<.01). En el análisis
descriptivo, se halló que un 64% presenta un nivel de rango medio de
funcionalidad familiar y un 59% una autoestima a nivel promedio. En
conclusión, existe relación entre la funcionalidad familiar y sus
dimensiones como cohesión y adaptabilidad familiar; además
predominancia del nivel promedio funcionalidad familiar y autoestima
respectivamente.
Description
Keywords
Familia, Autoestima