Uso de tecnología educativa y el rendimiento académico en estudiantes de ingeniería de una universidad privada de Trujillo 2024
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Fecha
2025-02-25
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar cómo influye el uso de tecnología educativa y el rendimiento académico en estudiantes de ingeniería de una universidad privada de Trujillo 2024. Con un enfoque cuantitativo, esta investigación aplicada tuvo un alcance correlacional, un diseño no experimental y transversal. Se tomó una muestra de 135 estudiantes del semestre académico 2024 de Ingeniería, a quienes se les aplicó un cuestionario de encuesta validado y confiable, con un Coeficiente de Cronbach de 0.960. La información obtenida fue procesada utilizando el programa SPSS versión 29. De los resultados obtenidos tenemos que la influencia entre el uso de tecnología educativa y el rendimiento académico es significativa, con una correlación positiva alta, con Rho de Spearman de 0.845 y p-valor menor a 0.0001. Concluyendo que se observa una influencia significativa del uso de la tecnología educativa en el rendimiento académico de los estudiantes de ingeniería de una universidad privada en Trujillo 2024.
Descripción
Palabras clave
Tecnología educativa, Rendimiento académico, influye