Uso de redes sociales y gestión educativa en docentes de educación primaria de la Red 09 del Callao, 2021
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Fecha
2021
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La investigación dispuso como objetivo determinar la relación entre el uso de las redes
sociales y la gestión educativa en los docentes de educación primaria de la Red N° 09 del
Callao, 2021. El estudio fue de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental, la
muestra estuvo conformado por 62 educadores. Se empleó como técnica la encuesta y para
la recolección de datos, se utilizó una adecuación de 2 cuestionarios, cuyos coeficientes alfa
de Cronbach son de 0.865 y 0.931. El procesamiento de la información se hizo mediante
SPSS v26. De los resultados se concluyó que las redes sociales profesionales y temáticas con
la gestión educativa están relacionadas moderadamente, pero si en las redes genéricas existe
débil correlación; los niveles de uso de las redes sociales deficiente, regular y bueno fueron
25.8%, 59.7% y 14.5%, y en la gestión educativa 27.4%, 51.6%, 21.0% de deficiente, regular
y bueno respectivamente.
Descripción
Palabras clave
Tecnología educacional, Gestión