Estrategias didácticas y logro de aprendizaje de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico del Callejón de Huaylas 2025

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMerino Salazar, Teresita del Rosario
dc.contributor.authorPichac Margarito, Noemi Erika
dc.contributor.authorZegarra Carrasco, Kiara Francesca
dc.date.accessioned2025-05-12T19:48:43Z
dc.date.available2025-05-12T19:48:43Z
dc.date.issued2025-05-12
dc.description.abstractEsta investigación titulada Estrategias didácticas y logro de aprendizaje de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico del Callejón de Huaylas 2025, tiene como objetivo determinar la relación entre las estrategias didácticas y el logro de aprendizaje de los estudiantes. Este estudio es de enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño descriptivo-correlacional, y utiliza cuestionarios estructurados como instrumentos de recolección de datos, validados mediante el Alfa de Cronbach con alta confiabilidad. Los resultados evidencian que el 62% de los estudiantes perciben un buen nivel en las estrategias didácticas implementadas y el 58% manifiestan un buen nivel de logros de aprendizaje. Se identificaron las dimensiones: estrategias de enseñanza, estrategias de aprendizaje y dimensiones del logro de aprendizaje (consistencia del servicio, resultados de aprendizaje e informe de logros). En estas, los niveles buenos oscilaron entre el 42% y 58%, reflejando una relación significativa entre las variables principales, con una correlación positiva fuerte. Las pruebas estadísticas incluyeron análisis descriptivo, pruebas de normalidad mediante Kolmogorov-Smirnov, y correlación de Spearman, confirmando la existencia de una relación significativa entre las estrategias didácticas y los logros de aprendizaje. Se concluye que las estrategias didácticas son fundamentales para mejorar el rendimiento académico y propone recomendaciones como la capacitación docente continua, el diseño de estrategias adaptadas al contexto de los estudiantes y el fortalecimiento de la infraestructura educativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9459
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias didácticas, logros de aprendizaje, metodologías didácticas, rendimiento académico
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias didácticas y logro de aprendizaje de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico del Callejón de Huaylas 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17903361
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000 0001 8700 1441
renati.author.dni45159351
renati.author.dni72893204
renati.discipline131517
renati.jurorMejia Pinedo, Davis Alberto
renati.jurorTerrones Toribio, Nadia Consuelo
renati.jurorMerino Salazar, Teresita Del Rosario
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 4 de 4
No hay miniatura disponible
Nombre:
PICHAC_TESIS.pdf
Tamaño:
2.94 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
PICHAC_TURNITIN.pdf
Tamaño:
6.5 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
PICHAC_ACTA.pdf
Tamaño:
172.76 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
PICHAC_TA.pdf
Tamaño:
147.58 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Investigación y Docencia Universitaria