Perfil profesional y perfil didáctico en profesores del área de Educación Religiosa de la UGEL Santiago de Chuco 2020
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Fecha
2022
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
El estudio tuvo el objetivo de determinar si existe relación entre el perfil profesional y
el perfil didáctico de los profesores del área de educación religiosa de la UGEL de la
Provincia de Santiago de Chuco, 2020. El tipo de investigación es cuantitativa, relacional y
observacional, con diseño correlacional; la población estuvo constituida por los profesores
del curso de Religión de la UGEL Santiago de Chuco de secundaria de Educación Básica
Regular, cuya muestra fue de 25 docentes; asimismo, se utilizó la técnica de la encuesta y
como instrumento el cuestionario, validado por tres expertos que determinaron la
aplicabilidad; la confiabilidad según Alfa de Cronbach en ambos instrumentos se obtuvo un
valor fuerte. Los procedimientos fueron el análisis estadístico descriptivo y el análisis
inferencial. Como resultado se encontró que existe relación muy alta y significativa entre el
perfil profesional y el perfil didáctico de los profesores del área de Educación Religiosa de
la UGEL de la provincia de Santiago de Chuco, 2020.
Concluyendo que existe relación entre el perfil profesional y el perfil didáctico de los
profesores del área de Educación Religiosa de la UGEL de la provincia de Santiago de
Chuco, 2020.
Descripción
Palabras clave
Perfil Profesional, didáctico