Uso de herramientas digitales y rendimiento académico en estudiantes de la escuela de economía Universidad Nacional de San Martín 2023

Abstract

El trabajo investigativo, se realizó con la finalidad de determinar la correlación entre el uso de herramientas digitales y el rendimiento académico de los estudiantes de economía de la Universidad Nacional e San Martín. Además, el trabajo fue no experimental, de nivel correlacional y enfoque cuantitativa; se tuvo una muestra de 125 estudiantes, aplicando la encuesta y la observación de notas como técnicas, el cuestionario y la guía de observación como instrumentos. Tuvo como resultados de uso de herramientas digitales que fue regular en 42%, 37% eficiente y el 22% eficiente. En cuanto al rendimiento académico fue regular en 44%, 29% bajo y 27 alto. Además, existe un Rho de Spearman débil de 0.327, indicando influencia baja entre las variables, con una significancia de 0.000. Concluyendo que existe relación directa y significativa entre las variables de estudio.