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Responsabilidad social universitaria en la facultad de educación de una Universidad Privada De Trujillo Desde La Percepción De Docentes Universitarios 2023

dc.contributor.advisorCenturion Larrea, Angel Johel
dc.contributor.authorRuiz Castro, Gabriel Guillermo
dc.date.accessioned2026-10-09T01:34:09Z
dc.date.issued2026-10-09
dc.description.abstractEl trabajo tuvo como objetivo analizar la percepción que tienen los docentes universitarios sobre la responsabilidad social universitaria en la Facultad de Educación de una Universidad Privada de Trujillo, 2023. Se aplicó un método cualitativo de carácter básico, diseñado desde la perspectiva fenomenológica. Para obtener información, se utilizó la técnica de la entrevista y, como herramienta, la Guía de entrevista a profundidad, que incluye cinco subcategorías: Gestión organizacional, gestión medioambiental, docencia, investigación y extensión universitaria. Participaron 10 docentes y para el procesamiento de datos se usó el Excel. Los hallazgos arrojan que en la sub categoría gestión organizacional el modelo de RSU y su funcionamiento no están explícitamente expresados en la misión y visión, pero se encuentran en proceso de consolidación., sin embargo, se considera en el plan estratégico; en la sub categoría gestión ambiental, ocasionalmente se promueven campañas de gestión ambiental; en la sub categoría docencia, la mayoría de los docentes casi nunca participación en Proyectos de RSU, sin embargo, el currículo de sus áreas académicas incorporan campos temáticos referidos a ética y crecimiento social, inclusión social y crecimiento sustentable; en la sub categoría extensión universitaria, no hay políticas establecidas para atender a grupos marginados, pero un alto porcentaje de los alumnos participan en actividades y proyectos desde una perspectiva de responsabilidad social. orientados a actores sociales sólo en el contexto local; en la sub categoría investigación formativa la mayor parte de los profesores se centra en el aspecto académico sin tener en consideración las exigencias sociales de la comunidad y señalan que es necesario definir líneas de investigación con una perspectiva de responsabilidad social articuladas a la innovación y desarrollo. La conclusión más importante es que la RSU está en vía de fortalecerse.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/15054
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectResponsabilidad Social Universitaria
dc.subjectGestión Organizacional
dc.subjectGestión Ambiental
dc.subjectDocencia
dc.subjectExtensión Universitaria E Investigación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleResponsabilidad social universitaria en la facultad de educación de una Universidad Privada De Trujillo Desde La Percepción De Docentes Universitarios 2023
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
renati.advisor.dni16789071
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7169-7680
renati.author.dni09152548
renati.discipline12400983
renati.jurorDíaz Espinoza, Maribel
renati.jurorIbarguen Cueva, Francis Esmeralda
renati.jurorCenturión Larrea, Ángel Johel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria

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