Estrategias Comunicativas para Desarrollar la Expresión Oral en Estudiantes con Síndrome De Down

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene por objetivo general Proponer estrategias comunicativas para desarrollar la expresión oral en estudiantes con Síndrome de Down. Para ello se pusieron en evidencia metodológica los principios de la investigación bibliográfica, no experimental, transversal, propositiva. Por otra parte, el instrumento válido y confiable de recojo de la información fue la ficha de análisis documental. Asimismo, la muestra de estudio no probabilística por conveniencia fueron 15 trabajos de investigación entre tesis y artículos científicos. El principal resultado señala que el nivel de promoción de la expresión oral es inadecuado a los estilos y ritmos de los estudiantes. Finalmente se concluye que las estrategias metodológicas propuestas son significativas, interesantes y funcionales y promueve la expresión oral en estudiantes con síndrome de Down.