Actividades lúdicas y expresión oral en estudiantes quechuahablantes de una institución educativa en la provincia de la Convención 2023

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dc.contributor.advisorMerino Flores, Irene
dc.contributor.authorSantander Ramírez, Henry
dc.contributor.authorQuispe Callo, Yeny
dc.date.accessioned2024-09-09T20:34:01Z
dc.date.available2024-09-09T20:34:01Z
dc.date.issued2024-09-09
dc.description.abstractEl estudio investigó la relación entre las actividades lúdicas y la expresión oral en estudiantes quechua hablantes de una Institución Educativa en la provincia de la Convención en 2023. Adoptando un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, se examinaron 40 estudiantes de 4-5 años mediante la observación y listas de cotejo para evaluar las variables de actividades lúdicas y expresión oral. Los resultados, analizados con el software SPSS y mediante el coeficiente de correlación de Spearman, revelaron una fuerte correlación positiva entre las actividades lúdicas y la mejora en la expresión oral en quechua, con un valor de significancia estadística inferior al 5%. Específicamente, se observaron relaciones significativas entre las actividades recreativas, sociales, pedagógicas y la expresión oral en quechua con un valor de Rho de 0.890 y un nivel de significancia de 0.002. Estos hallazgos se alinean con teorías y estudios previos sobre la importancia de las actividades lúdicas en el desarrollo lingüístico y cultural, destacando la eficacia de métodos interactivos y culturales en la enseñanza del quechua. La principal conclusión del estudio es que las actividades lúdicas son un medio eficaz para mejorar la expresión oral en quechua en estudiantes jóvenes, enfatizando su importancia para el mantenimiento y la revitalización de este idioma. Se recomienda la integración de estrategias lúdicas en el currículo escolar, así como el uso de métodos pedagógicos innovadores y culturalmente relevantes para fomentar un aprendizaje efectivo y atractivo del quechua.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6329
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectActividades lúdicas, actividades sociales, expresión oral quechuahablante
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleActividades lúdicas y expresión oral en estudiantes quechuahablantes de una institución educativa en la provincia de la Convención 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40918909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3026-5766
renati.author.dni41154707
renati.author.dni42166773
renati.discipline199817
renati.jurorMerino Salazar, Teresita del Rosario
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación Inclusiva
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