Estrategias pedagógicas y su incidencia en el rendimiento académico en estudiantes con hipoacusia

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorQuevedo Sánchez,Lourdes del Pilar
dc.contributor.authorCasma Molina,Miriam Jovanna
dc.date.accessioned2024-10-12T22:26:22Z
dc.date.available2024-10-12T22:26:22Z
dc.date.issued2024-10-12
dc.description.abstractEl trabajo académico denominado “Estrategias pedagógicas y su incidencia en el rendimiento académico en estudiantes con hipoacusia”, tuvo por finalidad “establecer la incidencia de las estrategias pedagógicas en el rendimiento académico en estudiantes con hipoacusia”, cuya metodología utilizada fue la indagación básica, de enfoque cualitativo, nivel descriptivo. Y para recopilarse información se utilizó una revisión sistemática a una variedad de publicaciones relacionadas con la temática investigada. Concluyéndose que las estrategias pedagógicas en el rendimiento académico en estudiantes con hipoacusia fueron significativas y eficaces. Y últimamente, los docentes han venido diversificando estas estrategias pedagógicas para apoyar en la mejoría del rendimiento académico de los niños con hipoacusia, según los autores refirieron las siguientes estrategias pedagógicas: el empleo de las tecnologías, uso de lenguaje de señas, estrategias educativas fundamentadas en las inteligencias múltiples, pictograma, cuentos y dibujos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6916
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEstrategias, hipoacusia, rendimiento académico
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias pedagógicas y su incidencia en el rendimiento académico en estudiantes con hipoacusia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18070721
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5886-7043
renati.author.dni22300494
renati.discipline141149
renati.jurorVera Calmet, Velia Graciela
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorQuevedo Sánchez, Lourdes Del Pilar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 5 de 5
No hay miniatura disponible
Nombre:
CASMA_TESIS RESUMEN.pdf
Tamaño:
240.71 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
CASMA_TESIS.pdf
Tamaño:
411.16 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
CASMA_TURNITIN.pdf
Tamaño:
4.69 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
CASMA_ACTA.pdf
Tamaño:
187.78 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
CASMA_TR.pdf
Tamaño:
490.07 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Segunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje