Plan lector para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de primaria de la I.E. N° 80149, Huamachuco-2023

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dc.contributor.advisorCruz Aguilar, Reembertoes_ES
dc.contributor.authorCampaña Moran, Job Elíases_ES
dc.contributor.authorVaras Cruz, Gabriela Marisoles_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2023-06-23T12:11:06Z
dc.date.available2023-06-23T12:11:06Z
dc.date.issued2023-06-23
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como propósito determinar si la aplicación de un plan lector contribuye en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E. N° 80149, Huamachuco-2023. La población estuvo constituida por 394 estudiantes y la muestra estuvo conformada de 69 estudiantes del tercer grado de primaria, el instrumento que se utilizó para evaluar la comprensión lectora fue una prueba de desarrollo. Se determinó que el 56.52% de los estudiantes obtuvieron un nivel esperado en el post test después de la aplicación del plan lector. Así mismo el 66.67% obtuvieron un nivel esperado en la dimensión literal, el 53.62% obtuvieron un nivel esperado en la dimensión inferencial y el 49.27% obtuvieron un nivel esperado en la dimensión criterial, determinando que existe diferencia significativa entre los puntajes obtenidos en el post test con los obtenidos en el pre test en comprensión lectora como resultado de la aplicación de la propuesta metodológica. Se concluyó que la aplicación de un plan lector contribuye significativamente en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E. N° 80149, Huamachuco-2023 con una T de Student de 16.2671 y p<0,05.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3242
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectPlan lector, comprensión lectoraes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titlePlan lector para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de primaria de la I.E. N° 80149, Huamachuco-2023es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni19096768
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2362-2147es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineMaestro en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
renati.jurorTapia Rodríguez Alfredo Henryes_ES
renati.jurorMerino Flores Irenees_ES
renati.jurorCruz Aguilar Reembertoes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.grantorEscuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
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