Herramientas tics para mejorar aprendizajes de matemáticas en estudiantes del cuarto grado “C” – educación primaria, institución educativa “San Carlos” – Chiclayo
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Fecha
2021
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación ante la realidad identificada en los estudiantes con
problemas de aprendizajes de matemáticas, se planteó como objetivo general mejorar los
aprendizajes de Matemáticas en estudiantes del cuarto grado “C” de educación primaria de la
Institución educativa “San Carlos” de Chiclayo, con la aplicación de Herramientas TICS.
La metodología utilizada es la investigación cuantitativa de tipo aplicada con método
experimental y diseño pre experimental con pre y post test. La población estuvo representada
por 87 estudiantes matriculados durante el periodo marzo – diciembre del 2020, de los cuales
se trabajó con 31 alumnos de la sección C. Se usó como técnicas de recolección de datos una
encuesta y como instrumento un cuestionario. De los resultados se concluye que con la variable
Herramientas TICS se logó que los promedios de los estudiantes lleguen a 16.48, obteniéndose
una diferencia de 10.64 puntos de diferencia referente al 5.84 inicial, este resultado se
encuentran dentro del logro previsto.
Por lo tanto, se recomienda hacer uso de las herramientas TICS para mejorar los
aprendizajes de matemática en estudiantes del cuarto grado C de la I.E. San Carlos de Chiclayo.
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje, Matemáticas