Lectura de imágenes para mejorar la expresión oral en niños de cinco años de una institución educativa, Lima 2023

Huayta Caro, Ivone Jenny; Huayta Caro, Cristina Soledad

Lectura de imágenes para mejorar la expresión oral en niños de cinco años de una institución educativa, Lima 2023

dc.contributor.advisor	Pérez Mena, Celina
dc.contributor.author	Huayta Caro, Ivone Jenny
dc.contributor.author	Huayta Caro, Cristina Soledad
dc.date.accessioned	2024-10-09T20:51:21Z
dc.date.available	2024-10-09T20:51:21Z
dc.date.issued	2024-10-09
dc.description.abstract	Actualmente, se sigue observando en diferentes escuelas serias dificultades a nivel de expresión oral en niños que se encuentran en nivel inicial, encontrándose limitaciones para discriminar los sonidos, así como para articular sílabas trabadas y algunos fonemas que deben ser producidos a esta edad. Motivo por el cual este estudio tuvo como objetivo general: Determinar de qué manera la lectura de imágenes mejora la expresión oral en niños de cinco del nivel inicial años de una Institución Educativa Inicial de Lima 2023. Esta investigación tuvo una metodología de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre experimental, con una población de 80 niños de 3, 4 y 5 años y una muestra de 22 niños de 5 años, elegidos bajo muestreo no probabilístico, en quienes se utilizó como técnica la observación, y como instrumento de recolección de datos la lista de cotejo, la misma que fue validada por juicio de tres expertos y su confiabilidad otorgada por el estadístico KR-20 de Richardson. En cuanto a los resultados, en el pre test el 56% de niños empezaron con el nivel inicio, el cual fue mejorando a través de la intervención de la lectura de imágenes, donde el post test el 46% de los niños obtuvieron un nivel de logro esperado en su expresión oral. Concluyendo que la lectura de imágenes mejora la expresión oral en niños de cinco del nivel inicial años de una Institución Educativa Inicial de Lima - 2023.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/6811
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	Coherencia, expresión oral, fluidez, lectura de imágenes
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Lectura de imágenes para mejorar la expresión oral en niños de cinco años de una institución educativa, Lima 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	16712856
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-5888-8714
renati.author.dni	7086862
renati.author.dni	75069848
renati.discipline	111016
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Reyes Gonzales, María Elizabeth
renati.juror	Perez Mena, Celina
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Inicial