Método de polya en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes de secundaria

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Karin Araceli
dc.contributor.authorVargas Morales, Jose Jesus
dc.date.accessioned2025-10-18T16:50:27Z
dc.date.available2025-10-18T16:50:27Z
dc.date.issued2025-10-18
dc.description.abstractEl objetivo principal de la investigación fue describir el método de Polya en el uso y manejo de estrategias en la resolución de problemas en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes de secundaria. El estudio fue de tipo cualitativo, descriptivo. Con diseño documental, los hallazgos permitieron concluir que el uso y manejo de estrategias efectivas mejoran el rendimiento académico en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de secundaria. Sus conclusiones son: Describir los cuatros pasos del método Polya en el uso y manejo de estrategias pedagógicas en la resolución de problemas matemático, demostrando ser una estrategia efectiva en la mejora del rendimiento académico, fortaleciendo el desarrollo de competencias en su razonamiento lógico y crítico en los estudiantes de secundaria, mejorando las prácticas docentes, promoviendo aprendizajes más significativo, adaptado a las necesidades educativas, permite facilitar y proponer a los estudiantes de secundaria información básica y actualizada en el uso y manejo de estrategias en la resolución de problemas matemáticos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11874
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectMétodo de Polya, razonamiento lógico, estrategia efectiva, mejora del rendimiento académico, competencias.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMétodo de polya en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes de secundaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni46199018
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-0903-5727
renati.author.dni44091382
renati.discipline199349
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.jurorVillanueva Mendez, Fredy
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemática
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemática
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