Programa de construccion de valores en el Funcionamiento Familiar De Los Estudiantes De Una Institucion Educativa, Yanama, 2022

Obregón Cabrera, Cesar Carlos

Programa de construccion de valores en el Funcionamiento Familiar De Los Estudiantes De Una Institucion Educativa, Yanama, 2022

dc.contributor.advisor	Mantilla Gil, Jessica Gabriela	es_ES
dc.contributor.author	Obregón Cabrera, Cesar Carlos	es_ES
dc.contributor.editor	-	es_ES
dc.date.accessioned	2024-02-08T04:00:16Z
dc.date.available	2024-02-08T04:00:16Z
dc.date.issued	2024-02-07
dc.description.abstract	El objetivo de este estudio fue determinar el efecto del programa de construcción de valores en el funcionamiento familiar de los estudiantes de una Institución Educativa, Yanama 2022. Para ello, se utilizó un enfoque de investigación cuantitativo de nivel explicativo con un diseño cuasiexperimental. Asimismo, la población estuvo conformada de 110 estudiantes de cuarto grado secundaria, con la aplicación de los criterios de exclusión e inclusión, participaron 91 estudiantes. Asimismo, el instrumento utilizado fue la Escala de Evaluación de la Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III), para la recolección de información a través de la encuesta. En este sentido, los resultados muestran que el funcionamiento familiar era normal para el 11,0% de los alumnos, y 14,3% de las alumnas y extremo con el 37,4% ambos sexos. Sin embargo, el 23,1% de los alumnos(as) de 15 años y el 24,2% de los de 16 años indicaron de un funcionamiento familiar extremo, mientras que el 15,4% leve. Por último, los alumnos de 17 años presentan un funcionamiento familiar entre medio y extremo en un 5,5% y un 27,5%, respectivamente. En conclusión, el programa tuvo un impacto positivo en el funcionamiento familiar de los alumnos, como muestra la prueba de contraste de Wilcoxon (-5,110b) tras comparar los resultados del Post-test y el Pre-test (p=0,000< 0,05). Esto apoya la hipótesis alternativa y rechaza la hipótesis nula; en resumen, cuanto mayor es la construcción de valores, mejor es el nivel de funcionamiento familiar.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4818
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject	Construcción de valores	es_ES
dc.subject	funcionamiento familiar	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
dc.title	Programa de construccion de valores en el Funcionamiento Familiar De Los Estudiantes De Una Institucion Educativa, Yanama, 2022	es_ES
dc.title.alternative	-	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
renati.advisor.dni	72327321
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-4939-1239	es_ES
renati.author.dni	-
renati.discipline	Programa de Estudios de PsicologÍa	es_ES
renati.juror	Rodriguez Martinez, Diana Patricia	es_ES
renati.juror	Piscoya Chafloque, Jhons	es_ES
renati.juror	Mantilla Gil, Jessica Gabriela	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de PsicologÍa	es_ES
thesis.degree.grantor	Facultad de Ciencias de la Salud	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Psicologia	es_ES