Acompañamiento pedagógico en instituciones educativas del nivel secundaria

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dc.contributor.advisorVelásquez Cueva, Héctor Israel
dc.contributor.authorSáenz Olivares, Carmen del Pilar
dc.contributor.authorSaldarriaga Atoche, Reyna Martina
dc.date.accessioned2024-08-04T15:10:19Z
dc.date.available2024-08-04T15:10:19Z
dc.date.issued2024-08-04
dc.description.abstractEl acompañamiento pedagógico en el sector educación puede enfrentar varios desafíos y problemas como: Formación inadecuada de docentes y acompañantes, falta de tiempo del personal directivo para la realización del acompañamiento, falta de espacios en docentes para realizar el acompañamiento, muchos docentes se resisten al cambio, entre otros. El presente trabajo denominado Acompañamiento pedagógico en instituciones educativas del nivel secundaria, tiene como objetivo general analizar cómo se encuentra el acompañamiento pedagógico en las instituciones educativas del nivel secundaria; así mismo tiene como objetivos específicos describir la importancia del acompañamiento pedagógico, los roles y funciones del acompañante, así como el efecto en la práctica docente. Para el trabajo académico sobre el "Acompañamiento pedagógico en instituciones educativas del nivel secundaria", se utilizó la metodología de revisión bibliográfica. Se exploró fuentes confiables como Dialnet, Redalyc, Google Scholar, Scielo, y revistas científicas nacionales e internacionales. El enfoque fue obtener información actualizada y verificada de medios responsables. Se concluye que El acompañamiento pedagógico en instituciones educativas del nivel secundaria, se encuentra en un nivel inadecuado- regular, pues las instituciones no cuentan con un plan de acompañamiento pedagógico.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6139
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAcompañamiento pedagógico, práctica pedagógica, fortalecimiento docente
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleAcompañamiento pedagógico en instituciones educativas del nivel secundaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni70112728
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4953-3452
renati.author.dni03651346
renati.author.dni03872946
renati.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
renati.jurorCollave Minchola, Juan Carlos
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorPerez Mena, Celina
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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