Síndrome de Burnout y desempeño docente en una institución educativa de Trujillo, 2024

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dc.contributor.advisorPerez Mena, Celina
dc.contributor.authorCruz Rojas, John Edvin
dc.date.accessioned2025-01-13T09:44:17Z
dc.date.available2025-01-13T09:44:17Z
dc.date.issued2025-01-13
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el síndrome de burnout y el desempeño docente en una institución educativa de Trujillo, 2024. Este estudio fue elaborado de acuerdo al enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y contando con un diseño de tipo no experimental. La población que conformó esta investigación fue de 37 docentes de una institución educativa de Trujillo, mientras que los instrumentos que se emplearon para la recolección de información fueron dos cuestionarios: Cuestionario de Maslach Burnout Inventory para docentes y el Cuestionario de autoevaluación de Desempeño Docente. En cuanto a la percepción de los docentes frente al síndrome de burnout se obtuvo un 8,1% en el nivel bajo, un 64,9% en el nivel medio y un 27,0% en el nivel alto. Mientras que respecto al desempeño docente existe una percepción que indica un 5,4% en el nivel bajo, un 62,2% en el nivel medio y un 32,4% en el nivel alto. Por otra parte, para la contrastación de las hipótesis se ha empleado la prueba paramétrica correlacional de Pearson. Los resultados confirman la relación entre el síndrome de burnout y el desempeño docente, debido a que el coeficiente de correlación de Pearson indicó un valor de -0,728, es decir una correlación negativa alta, mientras que el p-valor fue de 0.000, concluyendo en la aceptación de la hipótesis que se estableció en la investigación y rechazando la hipótesis nula.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7933
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectSíndrome de burnout, desempeño docente, investigación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleSíndrome de Burnout y desempeño docente en una institución educativa de Trujillo, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni16712856
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/ 0000-0002-5888-8714
renati.author.dni73114535
renati.discipline191299
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorReyes González María Elizabeth
renati.jurorPerez Mena, Celina
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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