Liderazgo directivo y su relación en el desempeño docente en una Institución Educativa de la Provincia de Pallasca 2025

Abstract

En este estudio se planteó como objetivo principal determinar el nivel de relación entre el liderazgo directivo y el desempeño docente en una Institución Educativa de Pallasca, 2025. Se empleó un diseño correlacional y la muestra estuvo conformada por 60 docentes, a quienes se les aplicó un cuestionario como técnica de recolección de datos. Los resultados evidenciaron que el liderazgo directivo y el desempeño docente se ubican en un nivel medio en el 80% de los participantes, mientras que el 20% restante se sitúa en un nivel bajo. Asimismo, se identificó una relación positiva y muy significativa entre la gestión institucional y el desempeño docente (ρ = .870; p < .01), entre la gestión pedagógica y el desempeño docente (ρ = .895; p < .01), y una correlación muy alta entre los estilos de liderazgo y el desempeño docente (ρ = .997; p < .01). En consecuencia, se acepta la hipótesis de investigación, es decir, existe una relación significativa entre las variables liderazgo directivo y desempeño docente.