Dependencia emocional y autoestima en estudiantes de una escuela superior pública de Ayacucho, 2024
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Fecha
2024-09-18
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente tesis tuvo como objetivo principal de poder determinar si existe una relación entre la dependencia emocional y autoestima en estudiantes de una escuela superior pública de Ayacucho, 2024. La metodología que se empleo es del enfoque cuantitativo, transversal, no experimental y correlacional. La muestra se conformó por 117 estudiantes de la institución educativa superior, para la recolección de datos se logró usar el cuestionario de dependencia emocional de Lemos y Londoño y la escala de autoestima del Dr. Rosenberg y para su debido procesamiento estadístico se usó el coeficiente de Rho Spearman, es así que da el P valor = (-,435) y es < α = 0.05 se logra determinar que existe una correlación significativa de las variables y en los resultados descriptivos de logro determinar que el nivel predominante de dependencia emocional es del nivel medio con el 50.% seguido del nivel bajo con el 49.6% y de la variable autoestima el nivel predominante es el alto con el 83.8%, el nivel medio con el 12.0% y para finalizar el nivel bajo con el 4.3%.
Descripción
Palabras clave
Autoestima, dependencia emocional, estudiantes