Clima organizacional en la gestión educativa

Abstract

El presente trabajo académico sobre el Clima Organizacional en la Gestión Educativa en el contexto peruano, considerando su impacto en el desempeño de los docentes y la calidad de los servicios educativos, Se desarrolló en una investigación documental cualitativa, con énfasis en la revisión y sistematización de documentos académicos e institucionales y un conjunto de artículos científicos publicados entre 2020 y 2025. Se recurrió a la recopilación de datos de documentos de instituciones nacionales e internacionales, como el Ministerio de Educación, la Defensoría del Pueblo, la UNESCO y varias revistas especializadas para poder investigar las principales características, factores determinantes y dificultades del clima organizacional de las escuelas públicas del país. Los resultados sugieren que un clima organizacional positivo fomenta la convivencia institucional, motiva a los docentes y permite una gestión más eficaz y participativa. Además, resalta las mejores prácticas gerenciales en cuanto a liderazgo, comunicación interna y bienestar laboral como componentes clave para mejorar la cultura institucional.