Gestión pedagógica y el desempeño docente en docentes de una institución educativa de Tayabamba, 2023
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Date
2025-04-04
Authors
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación que existe entre la gestión pedagógica y el desempeño docente en docentes de una institución educativa de Tayabamba, 2023, para ello se llevó a cabo una investigación de tipo aplicada con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional y transversal, la muestra estuvo conformada por 25 docentes de la institución educativa, la técnica de recolección de datos empleada fue la encuesta, mientras que el instrumento fue un cuestionario. Los resultados descriptivos mostraron para la variable gestión pedagógica un 52% la clasificó en el nivel regular, indicando que existen un margen que aún puede mejorar, por otro lado, el 44% ha mencionado que esta es eficiente y solo el 4% considera que esta es deficiente, mientras que para la variable desempeño docente un 68% menciono que el nivel es alto, mientras que un 28% indicó que el nivel es regular y un 4% considera que es bajo, además se halló un coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0.657 lo cual indica que existe una correlación positiva y moderada y un nivel de significancia con p-valor de 0.000 (p-valor < 0.050), con lo cual se concluyó que la relación es estadísticamente significativa.
Description
Keywords
Gestión pedagógica, desempeño docente, institución educativa