Gestión directiva y evaluación formativa en docentes de instituciones educativas públicas de San Juan Bautista Ayacucho 2025

Abstract

En la presente tesis se planteó el propósito determinar la relación entre gestión directiva y evaluación formativa en docentes de IEP de San Juan Bautista - Ayacucho 2025, teniendo en la sección metodológica de Tipo básica, correlacional, cuantitativo, transversal, métodos: hipotético deductivo, diseño no experimental de corte transversal con muestras de 80 docentes, técnica encuesta, instrumentos, cuestionarios validados por tres expertos y fiables con Alfa de Cronbach teniendo puntajes 0.928 y 0.969. Obteniendo el resultado en gestión directiva el 55.0% nivel adecuado y en evaluación formativa el 47.5% nivel adecuado. Para la hipótesis de desarrolló con el estadístico Rho de Spearman por ser datos no paramétricos, teniendo el valor p 0.001 y Rho 0.356; por lo tanto, se concluye que existe relación directa con intensidad baja entre gestión directiva y evaluación formativa en docentes de IEP de San Juan Bautista, Ayacucho 2025. Se recomienda al director que elabore en el plan de trabajo capacitaciones sobre gestión directiva y evaluación formativa.