Robótica Educativa y gestiona proyectos de emprendimiento económico en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Talara, 2024
No hay miniatura disponible
Fecha
2024-10-30
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La investigación tiene como objetivo, determinar la relación entre Robótica educativa y gestiona proyectos de emprendimiento económico en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Talara, 2024, empleando cuestionarios con escala valorativa para los instrumentos empleados en la recopilación de información con escala valorativa referente a Robótica educativa y gestiona proyectos de emprendimiento económico. Es un estudio de tipo básico teórico, nivel descriptivo y diseño no experimental correlacional, trabajando con una muestra de 30 estudiantes, seleccionados de manera no probabilística. La tabulación de datos se realizó en el programa Excel y el análisis de la prueba de hipótesis es el programa SPSS. La finalidad de este estudio es para demostrar que existe una relación directa y significativa entre dichas variables, sustentándose así en la prueba no paramétrica de Rho de Spearman, cuyo valor p es de 0.000 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.964, lo cual se interpreta como una relación muy alta. Se concluye que existe relación directa y altamente significativa entre la robótica educativa y la gestión de proyectos de emprendimiento monetario en alumnos de secundaria de una I.E. de Talara, 2024; sustentándose en la prueba no paramétrica de Rho de Spearman, cuyo valor p es 0.000 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.964.
Descripción
Palabras clave
Robótica, educativa, gestiona, proyectos, emprendimiento