Evaluación formativa y producción de textos de estudiantes de la institución educativa 3035 Bella Leticia Lima 2023

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCárdenas Rodríguez, Karina Jacqueline
dc.contributor.authorCondor Huaynate, Rolando Teobaldo
dc.date.accessioned2025-06-06T13:36:41Z
dc.date.available2025-06-06T13:36:41Z
dc.date.issued2025-06-06
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio fue explorar la interacción entre los estudiantes de la Institución Educativa Nº 3035 Bella Leticia y la evaluación formativa en el contexto de la redacción de textos propios. Dada la ausencia de variables experimentales, la investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo utilizando un diseño, no experimental de alcance correlacional. Para la recolección de datos, se implementó una encuesta diseñada específicamente para evaluar tanto la evaluación formativa como la producción textual de los estudiantes. Las preguntas de la encuesta fueron cuidadosamente revisadas y validadas por expertos en el campo, y la fiabilidad de las mismas se estableció mediante el coeficiente alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos indican que la evaluación formativa desempeña un papel crucial en la producción de textos por parte de los estudiantes. Aquellos que recibieron evaluaciones formativas de mayor calidad demostraron una mayor capacidad para escribir textos con un propósito claro, estructura lógica, organización adecuada y elementos de pensamiento crítico y reflexivo. En particular, en la Institución Educativa Nº 3035 Bella Leticia de Lima, se observó una relación significativa (r = 0,410, p < 0,01) entre la evaluación formativa y la calidad de los textos producidos. Este hallazgo sugiere que existe una correlación positiva entre la evaluación formativa y la habilidad de los estudiantes para generar trabajos escritos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9927
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEvaluación formativa, producción de textos, enseñanza, aprendizaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEvaluación formativa y producción de textos de estudiantes de la institución educativa 3035 Bella Leticia Lima 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18169440
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0003-1140-4759
renati.author.dni19918531
renati.discipline191537
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
renati.jurorCarbajal García, Luis Omar
renati.jurorCárdenas Rodríguez, Karina Jacqueline
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 5 de 5
No hay miniatura disponible
Nombre:
CONDOR_TESIS resumen.pdf
Tamaño:
365.75 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
CONDOR_TESIS.pdf
Tamaño:
2.6 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
CONDOR_TURNITIN.pdf
Tamaño:
6.93 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
CONDOR_ACTA.pdf
Tamaño:
97.39 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
CONDOR_TR.pdf
Tamaño:
217.87 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa