Autoaprendizaje y competencias investigativas de estudiantes de ingeniería de una Universidad Nacional de Trujillo 2023

Abstract

El propósito del estudio es determinar la relación que existe entre el autoaprendizaje y las competencias investigativas en estudiantes de ingeniería de X ciclo de la Universidad Nacional de Trujillo, filial Santiago de Chuco. La investigación se sustenta en una metodología de tipo hipotético deductivo, desarrollado sobre una muestra de 28 estudiantes, a quienes se le aplicó un cuestionario de estrategias de autoaprendizaje (CEAA) para evaluar la variable de Autoaprendizaje. Además, se le aplicó un Cuestionario de Autoevaluación de Competencias Investigativas (CACI) para evaluar el nivel de logro de sus competencias investigativas. La conclusión del presente trabajo es que se demostró que hay relación entre las variables en estudio, consiguiendo una relación Rho de Spearman = 0.682, indicando que hay una relación fuerte entre las variables de autoaprendizaje y las competencias investigativas en estudiantes de ingeniería de la filial de Santiago de Chuco de la Universidad Nacional de Trujillo, 2023.