Bullying y autoestima en los estudiantes de secundaria de una institución educativa Publica de Cañete, 2021

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dc.contributor.advisorBorceyú Camacho, Nataly de Jesúses_ES
dc.contributor.authorGuerra Huamán, Silviaes_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2024-04-09T02:03:34Z
dc.date.available2024-04-09T02:03:34Z
dc.date.issued2024-04-08
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el bullying y autoestima en los estudiantes de secundaria de una institución educativa Pública de Cañete, 2021. En cuanto a la metodología, se aplicó un enfoque cuantitativo, con un nivel de investigación descriptivo correlacional. Se consideró una muestra de 70 estudiantes. Como instrumentos para la recolección de los datos se aplicaron dos instrumentos psicométricos, el auto test Cisneros de acoso escolar y el cuestionario de autoestima de Rosemberg, los cuales cuentan con una confiabilidad alta y validados por especialistas en el tema. Para el análisis de datos se utilizó el programa Microsoft Excel y SPSS V. 22, estas herramientas se utilizaron para la elaboración de las tablas estadísticas y la correlación entre las variables de estudio, utilizando la normalidad y el estadístico paramétrico de Spearman, la correlación obtenida fue de -.344, con un P valor de .001 < a .05, por consiguiente se determinó que si existe correlación significativa entre el bullying y autoestima en los estudiantes de secundaria de una institución educativa Pública de Cañete, 2021.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/5177
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVIes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectBullyinges_ES
dc.subjectautoestimaes_ES
dc.subjectadolescentees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
dc.titleBullying y autoestima en los estudiantes de secundaria de una institución educativa Publica de Cañete, 2021es_ES
dc.title.alternative-es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni70108416
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5101-5630es_ES
renati.author.dni74122837
renati.disciplinePrograma de Estudios de Psicologíaes_ES
renati.jurorMantilla Gil, Jessica Gabrielaes_ES
renati.jurorCastillo Contreras, Genara Antoniaes_ES
renati.jurorBorceyú Camacho, Nataly de Jesúses_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Psicologíaes_ES
thesis.degree.grantorFacultad de Ciencias de la Saludes_ES
thesis.degree.nameLicenciadaes_ES
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