Competencias digitales y desempeño docente en una escuela de educación superior pedagógica pública de Celendín 2024

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dc.contributor.advisorIbarguen Cueva, Francis Esmeralda
dc.contributor.authorCotrina Micha, Dalila
dc.contributor.authorSalazar Cotrina, Santos Emely
dc.date.accessioned2025-08-26T15:29:10Z
dc.date.available2025-08-26T15:29:10Z
dc.date.issued2025-08-26
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre las competencias digitales y el desempeño docente en una Escuela de Educación Superior Pedagógica pública de Celendín2024. Se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo básico y nivel descriptivo-correlacional, con un diseño no experimental. La población incluyó 52 docentes, a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado, y para el análisis se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados evidenciaron una relación muy alta y significativa entre las competencias digitales y el desempeño docente (Rho = 0.971, p = 0.000). En cuanto a las dimensiones, la alfabetización digital presentó la correlación más alta (Rho = 0.815, p = 0.000), seguida de la resolución de problemas (Rho = 0.731, p = 0.000), la comunicación digital (Rho = 0.655, p = 0.000) y la creación de contenidos digitales (Rho = 0.612, p = 0.000), todas con asociaciones significativas. Se concluye que las competencias digitales desempeñan un papel esencial en el desempeño docente, siendo la alfabetización digital el eje más relevante para fortalecer la práctica pedagógica. Además, el desarrollo de la resolución de problemas y la comunicación digital son factores clave en la integración efectiva de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11255
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectcompetencias digitales, desempeño docente, alfabetización, comunicación, creación de contenidos digitales y resolución de problemas.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleCompetencias digitales y desempeño docente en una escuela de educación superior pedagógica pública de Celendín 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni09637865
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4630-6921
renati.author.dni44743787
renati.author.dni46188750
renati.discipline131517
renati.jurorValderrama Puscan Marlon Walter
renati.jurorTirado Bocanegra Patricia Ibeth
renati.jurorbarguen Cueva Francis Esmeralda
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
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