Motivación de logro y rendimiento académico en estudiantes de una Institucion Educativa - Trujillo, 2018
No hay miniatura disponible
Archivos
Fecha
2021
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
Este trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la correlación entre la
motivación de logro y rendimiento académico en una institución educativa publica-Trujillo,
2018. El tipo de la investigación es no experimental, de diseño correlacional, de corte
transversal. La población estuvo constituida por 340 estudiantes del nivel secundario de una
institución educativa pública de la cual se obtuvo una muestra de 180 participantes; para la
recolección de datos se aplicó la Escala de M-L Motivación de Logro de Luis Alberto Vicuña
Peri y se solicitó las actas en las cuales estaban las calificaciones de los estudiantes a los que
se evaluó. Para el análisis de la información se trabajó mediante el software estadístico Spss,
versión 22 para Windows y para comprobar que existe correlación entre las dos variables
estudiadas se utilizó el estadístico probatorio de Rho de Sperman. El análisis correlacional
fue realizado considerando el nivel de significancia de 0.01. Los resultados obtenidos en cada
una de las dimensiones de afiliación, poder y logro en correlación con el rendimiento
académico muestran una significancia de 0.000 (p < 0,01) en cada una de estos objetivos
planteados, teniendo así resultados de correlación positiva de nivel moderado entre la
dimensión afiliación y rendimiento académico con un Rho de 0,568; correlación positiva de
nivel alta entre la dimensión poder y rendimiento académico con un Rho de 0,621 y el
dimensión logro con rendimiento académico también se obtuvo una correlación positiva alta
con un rho de o,668.
Palabras clave: motivación del logro, rendimiento aca
Descripción
Palabras clave
Actitud, Rendimiento académico