Estrategias de juegos cooperativos para mejorar conductas en niños de inicial en una Institucion Educativa de Chinchivara, 2020
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Fecha
2024-02-01
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Editor
Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.
Resumen
Este estudio investiga la influencia del uso de estrategias de juegos cooperativos en la mejora de conductas en niños de nivel inicial en una institución educativa en Chinchivara durante el año 2020. La investigación se enmarca en un diseño del tipo pre experimental, de corte transversal y se basa en estrategias de juegos cooperativos como enfoque principal. La muestra de estudio incluye a niños de nivel inicial en la institución educativa en cuestión. La recolección de datos se llevó a cabo a través de encuestas y cuestionarios específicos relacionados con las conductas de los niños y el uso de estrategias de juegos cooperativos. Los resultados revelaron una mejora significativa en la mejora de la conducta de los niños
en sus dimensiones, con una prueba de diferencia de medias por T de Student, hallando una
diferencia de 6.24 con un valor p de 0.001 (menor al 5%). Concluyendo, que el uno de
estrategias de juegos cooperativos mejora significativamente las conductas en los niños de
inicial de la Institución Educativa de Chinchivara en el año 2020.
Descripción
Palabras clave
juegos cooperativos, conducta y desarrollo.