Funcionamiento familiar y autoestima en padres de familia del un CEBE Tarma 2026

Abstract

La investigación ha tenido como principal objetivo sobre todo en determinar la relación entre el funcionamiento familiar y la autoestima en padres de familia de un Centro de Educación Básica Especial de Tarma durante el año 2026. Cabe precisar que la tesis se desarrolló en un enfoque cuantitativo, básico, no experimental correlacional de corte transversal. Cabe precisar que la población estuvo conformada por 102 padres de familia y la muestra por 62 participantes. Es así que para la presente investigación se aplicó la Escala de Funcionamiento Familiar FACES III de Olson y el Inventario de Autoestima de Coopersmith. Por otro lado, los datos fueron a través de la estadística descriptiva, utilizando la prueba de chi-cuadrado. Es importante mencionar que los resultados revelaron que el 62,9 % de los padres demostraron tener una autoestima total de nivel medio alto. La dimensión sí mismo general se ubicó predominantemente en nivel medio bajo (80,6 %), la dimensión social alcanzó nivel alto (62,9 %) y la dimensión familia nivel medio alto (82,3 %). El funcionamiento familiar predominó en rango medio (58,1 %), con mayor frecuencia de la tipología amalgamada flexible (17,7 %). Las pruebas de chicuadrado no mostraron asociación significativa entre el funcionamiento familiar y la autoestima total ni con sus dimensiones (p > 0,05 en todos los casos). Finalmente, se concluyó que no se evidencia relación estadísticamente significativa entre el funcionamiento familiar y la autoestima de los padres de familia. Los patrones descriptivos resultaron coherentes con el Modelo Circumplejo de Olson. La dimensión personal de la autoestima fue la más vulnerable, mientras que las dimensiones social y familiar mostraron fortalezas asociadas al apoyo institucional y a los niveles intermedios de cohesión y adaptabilidad familiar.