Estrategias de gestión educativa para la ética docente en Educación Básica Regular. Una Revisión Sistemática

Abstract

El objetivo general fue analizar las estrategias de gestión educativa para la ética docente en educación básica regular, a través de una revisión sistemática. Para ello se siguió un modelo sistemático, de enfoque cualitativo y tipo básico, revisando en total 20 artículos indexados, del periodo 2022 al 2025 a través de la ficha de recolección de información. Entre las Bases de datos revisadas, se tuvo a Scopus, Google Académico, Scielo, Redalyc y Dialnet. En conclusión, las estrategias de gestión educativa, se basan en la cultura organizacional, donde debe existir transparencia en los valores, la cooperación y el respeto, esto permite una mayor motivación y compromiso de las prácticas éticas docentes, las cuales se centran en modelos como el transformacional, la gestión de conflicto y el liderazgo moral, siendo estos considerados como un modelo sistemático de gestión.