Uso de las metodologías en la calidad de enseñanza en una universidad de Cajamarca 2024
No hay miniatura disponible
Fecha
2025-04-05
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El presente estudio tuvo por objetivo Determinar si existe relación entre el uso de las Metodologías con la Calidad de Enseñanza en una Universidad de Cajamarca 2024. Para se realizó una investigación de tipo aplicada con enfoque cuantitativo, cuyo diseño fue no experimental, transversal y correlacional. Para la recopilación de la información se empleó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario, validado a través del juicio de 3 expertos y cuya confiabilidad se calculó a través del alfa de Cronbach, obteniendo puntajes del 0.70 al 0.73, lo que calificó a los instrumentos como muy confiables. La muestra estuvo compuesta por 100 estudiantes del V Ciclo de la Escuela de Ingeniería de Minas, donde se indagó acerca de las metodologías que son, el aprendizaje colaborativo y aula invertida, así como dos componentes que ayudan a reflejar la calidad de enseñanza como son el grado de satisfacción del estudiante y sus resultados de aprendizaje. Como resultados, se evidenció la existencia de una correlación muy alta entre las dos variables de investigación con un valor de 0.715 para el coeficiente de Spearman.
Descripción
Palabras clave
Metodología, calidad de enseñanza, educación