Liderazgo Pedagógico y Calidad Educativa en Docentes de la Institución Educativa Ignacio Escudero Sullana 2025

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dc.contributor.advisorSánchez Velarde, Johnny Rudy
dc.contributor.authorValencia Oliva, Pedro
dc.date.accessioned2026-03-09T19:46:58Z
dc.date.available2026-03-09T19:46:58Z
dc.date.issued2026-03-09
dc.description.abstractEl presente estudio Liderazgo pedagógico y calidad educativa en docentes de la institución educativa Ignacio Escudero, Sullana 2025, a pesar que el equipo directivo asume un buen liderazgo pedagógico orientando adecuadamente a todos los agentes educativos para que la institución educativa alcance los objetivos propuestos, logrando una buena calidad educativa, aun no se ha descubierto que indicadores influyen en ello y en qué porcentaje, lo cual permitiría proponer actividades que trabajen estas variables de modo asociado; la investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre liderazgo pedagógico y calidad educativa en docentes de la institución educativa Ignacio Escudero, Sullana 2025. Es un estudio de enfoque cuantitativo y de diseño correlacional. La muestra comprendió 50 maestros de inicial, primaria y secundaria, a quienes se les administro una encuesta para evaluar el nivel de liderazgo pedagógico y otra para estimar el nivel de calidad educativa. Al final se demostró que; hay correlación entre el liderazgo pedagógico y calidad educativa en los maestros del colegio Ignacio Escudero de Sullana; pues, el Rho= 0.653, directa moderada, con un p − valor 0, 000 < 0,01; es decir; a mejor liderazgo pedagógico, mejor calidad educativa; asimismo, hay asociación directa moderada entre las dimensiones del liderazgo pedagógico y la calidad educativa. Se recomienda a los directivos, administrar, antes de iniciar el periodo lectivo, las encuestas de liderazgo pedagógico y calidad educativa con el fin de estimar si las actividades del año anterior han permitido elevar el nivel de asociación entre variables y si han facilitado la consolidación de los fines planteados en los documentos de gestión.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12574
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectLiderazgo Pedagógico
dc.subjectLíder Docente
dc.subjectGestión
dc.subjectEstrategias De Calidad
dc.subjectCalidad Educativa.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLiderazgo Pedagógico y Calidad Educativa en Docentes de la Institución Educativa Ignacio Escudero Sullana 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18115734
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3258-2389
renati.author.dni70550711
renati.discipline191537
renati.jurorCárdenas Rodríguez, Karina JacquelineSánchez
renati.jurorLugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.jurorSánchez Velarde, Johnny Rudy
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
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