Relación entre la gestión educativa y el clima institucional en las instituciones educativas, que conforman la red Educativa De Calluán, 2019

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dc.contributor.advisorAlcibíades Helí, Miranda Chávez
dc.contributor.authorGarcía Horna, Remigio Máximo
dc.contributor.authorSilva Benites, Epifanía Lusmila
dc.date.accessioned2023-01-23T16:35:54Z
dc.date.available2023-01-23T16:35:54Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presente investigación denominada Relación entre la Gestión Educativa y el Clima Institucional en las Instituciones Educativas, que conforman la Red Educativa de Calluán, distrito de Cachachi, región Cajamarca, año 2019, el objetivo general determinar la relación entre la Gestión Educativa con el Clima Institucional, en las Instituciones Educativas, que conforman la Red Educativa de Calluán, 2019, a partir de ello se planteó como hipótesis: Existe una relación significativa entre la Gestión Educativa y el Clima Institucional, en las Instituciones Educativas, que conforman la Red Educativa de Calluán, 2019 El tipo de investigación fue básica, descriptiva correlacional, donde se aplicó un cuestionario a 62 docentes de la Red Educativa de Calluán, 2019. Se ha empleado tablas y figuras que permitieron llegar a las siguientes conclusiones: de acuerdo a Rho de Spearman (Vizcaino, 2017), podemos notar que hay significancia entre la Gestión Educativa y el Clima Institucional, siendo el valor de p = 0.030 cuya significancia es de 0,05 (bilateral), y con una correlación de 0,392, notándose una relacion entre la Gestión Institucional y el Clima Institucional de los profesores, de las Instituciones Educativas, que conforman la Red Educativa de Calluán, 2019, se observa una relacion entre Gestión Pedagógica y el Clima Organizacional, de los profesores de las Instituciones Educativas, que conforman la Red Educativa de Calluán, 2019. Siendo el valor para p = 0.029 con una significancia de 0,05 (bilateral), y una correlación de 0,392, notándose una relacion entre Gestión Administrativa y el Clima Organizacional, de los profesores de las Instituciones Educativas, que conforman la Red Educativa de Calluán, 2019.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2638
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UCTes_ES
dc.subjectClima Organizacionales_ES
dc.subjectGestiónes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_ES
dc.titleRelación entre la gestión educativa y el clima institucional en las instituciones educativas, que conforman la red Educativa De Calluán, 2019es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
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Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa