Gestión pedagógica y calidad educativa en estudiantes de la escuela profesional de electrónica y telecomunicaciones del distrito Chosica 2024

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo principal en determinar la relación que existe entre la gestión pedagógica y la calidad educativa en los estudiantes de la Escuela Profesional de Electrónica y Telecomunicaciones del Distrito de Chosica 2024. Se planteó como hipótesis la existencia de una relación significativa entre la gestión pedagógica y la calidad educativa en los estudiantes de la Escuela Profesional de Electrónica y Telecomunicaciones del Distrito de Chosica 2024. La investigación es de tipo aplicada, del nivel descriptivo correlacional, de método de investigación cuantitativo, con un diseño no experimental, contó con la participación de 100 estudiantes de la Escuela profesional de Electrónica y Telecomunicaciones de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” del periodo lectivo 2024 – 1, a quienes se les administró dos instrumentos construidos en base a las variables, dimensiones e indicadores correspondientes, mediante la aplicación del estadígrafo Rho de Spearman. Se halló que existe que existe una relación significativa entre la gestión pedagógica y la calidad educativa en los estudiantes de la Escuela Profesional de Electrónica y Telecomunicaciones del Distrito de Chosica 2024 (p < 0,05, correlación Rho de Spearman de 0,697). Este valor indica una relación positiva fuerte entre ambas variables.