Autoestima y competencias matemáticas en los estudiantes de primero de secundaria, Lima, 2022

dc.contributor.advisorVelázquez Cueva, Héctor Israeles_ES
dc.contributor.authorZuñiga Lopez, Carlos Albertoes_ES
dc.date.accessioned2023-11-02T20:30:44Z
dc.date.available2023-11-02T20:30:44Z
dc.date.issued2023-11-02
dc.description.abstractEl propósito de este estudio fue determinar la relación entre autoestima y las competencias matemáticas en los estudiantes de primero de secundaria de la IE José María Arguedas de Lima, 2022. Fue una especie de investigación básica, cuantitativa, nivel correlacional y de diseño no experimental. Se realizó una encuesta a 72 alumnos de secundaria, mediante el Inventario de Autoestima de Coopersmith, cuyo instrumento fue desarrollado por Coopersmith en 1967. Los resultados demostraron que el 33.3% de los estudiantes obtienen nivel muy baja de autoestima y nivel “B” en las competencias matemáticas, el 22.2% tienen nivel baja de autoestima y nivel “B” en las competencias matemáticas, el 17.5% de los estudiantes obtienen nivel normal de autoestima y nivel “A” en las competencias matemáticas, en tanto que el 15.9% de los estudiantes obtienen nivel normal de autoestima y nivel “B” en las competencias matemáticas. Concluyendo que el valor de la prueba chi cuadrado es X2 = 76.507 con nivel de significancia p = 0.000 la cual es menor al 5% (p < 0.05), demostrándose que la autoestima se relaciona significativamente con las competencias matemáticas por lo que se acepta la hipótesis alterna. Así mismo se evidenció una relación entre las siguientes dimensiones: personal, social, familiar y académico, por tanto, la autoestima en este grupo de estudio se relaciona con las competencias matemáticas.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3998
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.es_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectAutoestima, competencias y matemáticas.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleAutoestima y competencias matemáticas en los estudiantes de primero de secundaria, Lima, 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni70112728
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4953-3452es_ES
renati.author.dni-
renati.jurorGuzman Cordova, Miguel Antonioes_ES
renati.jurorAlayo Rodriguez, Benito Alfredoes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria con mención en: Matemática y Físicaes_ES
thesis.degree.nameLicenciadoes_ES
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